Forretningsinformatik (specialitet). Hvem skal jeg arbejde efter træning?

Forretningsinformatik er en helt ny specialitet for nuværende studerende. Derfor løber ganske mange efter at have hørt ordet "forretning" straks for at komme ind der. Men tag ikke forhastede konklusioner. Lad os tale om, hvad Fakultet for Erhvervsinformatik er. Vi finder også ud af, hvad der er brugen af ​​det.

Innovations

Forretningsinformatik er en specialitet, der for nylig har indtaget et af de førende steder blandt ansøgere. Selvfølgelig, fordi du i dens beskrivelse kan se, at en person, der har studeret i denne retning, vil være i stand til at gøre ganske meget. Hvad angår arbejdet diskuteres det slet ikke - selvfølgelig vil sådanne specialister blive meget værdsat, især inden for IT-teknologier. HMS har undervist i forretningsinformatik i flere år. Vi kan sige, at dette er "pionerer" i denne retning.

Efter at have udpeget "forretningsinformatik" mellem alle områder, vil den studerende selvfølgelig "føre" ind i et fristende navn og indsende dokumenter til optagelse i det. Herfra er der enorm konkurrence. Men er alt så godt, som det ser ud? Og er det så efterspurgt, at erhvervslivet computervidenskab - en specialitet, der stadig ikke rigtig er kendt for nogen af ​​de studerende?

Problemer med at vælge

Fakultet for Erhvervsinformatik er som sagt mange gange et temmelig nyt område. Naturligvis ønsker mange studerende (og forældre) at vide, hvad de lærer under en sådan træning. Det er her de første problemer, som den studerende møder, begynder.

Den første ting, der kan chokere, er de ting, der er nødvendige for optagelse. Som regel kræver forretningsinformatik, en specialitet ny og uudforsket, fyrene til at videregive det russiske sprog, matematik og … samfundsvidenskab. Et fristende tilbud, især for dem, der skulle fungere som almindelig økonom. De fleste ansøgere skifter mening til innovation. Men med tiden begynder spørgsmål: "Forretningsinformatik, hvem skal arbejde med en sådan uddannelse?" Lad os først se, hvad de specialister, der er uddannet på dette område, studerer.

Matematik eller …

Så snart en studerende kommer til de allerførste foredrag om forretningsinformatik, kommer han normalt ind i en akavet position. Sagen er, at dette område fortolkes mere som en økonomisk enhed. Faktisk er alt noget anderledes.

Fra de første forelæsninger venter børnene i det første år på mange rent matematiske discipliner. Her matematisk analyse og diskret matematik og datalogi og computerteknologiens historie. En person, der ikke er klar til, at forretningsinformatik er et ukendt erhverv, kan simpelthen blive overrasket over, hvor meget matematik der kommer herfra. Men det slutter ikke der.

Endvidere begynder de studerende i det første år at undervise i mange informationsemner samt lære programmering. Dette inkluderer også det faktum, at fremmedsprog (især engelsk) vil begynde at blive undervist under dækket af "forretningsmæssigt talt". Faktisk vil eleverne blive tvunget til at oversætte tekster hele tiden, videresælge dem og føre samtaler med læreren om emnet: "Hvad jeg vil arbejde med." Fra skolens niveau "ikke langt" til venstre. Her er selvfølgelig uafhængigt arbejde vigtigt. Forretningsinformatik tager ret meget tid fra studerende med hensyn til antallet af forelæsninger pr. Dag, hvilket praktisk taget ikke giver tid til hvile. Derfor skal den studerende arbejde uafhængigt (dette sker i de fleste tilfælde) for at forstå, hvad der ”sker” omkring ham.

Et særskilt sted er forbeholdt datalogi og programmering. Her studeres hele historien om udviklingen af ​​disse discipliner, hvorefter forskellige databaser vises, opgaver til udarbejdelse og brug af programmer osv. Men desværre undervises programmering ikke på det rette niveau. En god undersøgelse af dette område kræver mindst 4 års fuldt arbejde. Forretningsinformatik er en retning, der dynger studerende med forskellige fag. Og hvad angår økonomi og humaniora, der lovede det? Lad os se hvad ellers fyrene bliver tvunget til at studere.

Lidt humaniora

Efter at have indtastet den specialitet, som vi i øjeblikket arbejder på, tror den studerende bestemt på, at han får en prestigefyldt eliteuddannelse, og økonomiske videnskaber vil blive studeret. Fra det første år venter en vis skuffelse på dem, der har valgt fakultetet for forretningsinformatik. Hvad man skal arbejde med, hvis de kun underviser i matematiske discipliner, er et spørgsmål om spørgsmål. Lidt senere begynder uddannelsen at "glide" mod økonomien.

Her vises makro- og mikroøkonomi, finansiel matematik, livssikkerhed, psykologi, økonomisk teori, 1C-virksomhed og så videre. Efter at have studeret forskellige retninger og den generelle teori om systemer med sandsynlighedsteori, falder matematik langsomt i baggrunden. Studerende får også mulighed for at studere ledelse og marketing. Efterhånden begynder forretningsinformatik at skubbe informatik til side. Omkring 3. kurset forlader hun de udmattede studerende helt.

Så uden virkelig at studere matematik og informationsteknologi springer fyre til økonomien. Dette er sådan en uforståelig speciale inden for forretningsinformatik. "Hvad vil du arbejde efter eksamen?" - en lærer i enhver økonomisk specialitet kan stille et spørgsmål til nybegynderne og andenuddannede. Og studerende trækker bare på skulderen. Faktisk, hvad skal man gøre efter eksamen?

Jeg ville være matematiker, men …

Naturligvis en matematiker! Hvordan kom dette ikke straks med ham. Lær 5 år i en ny retning, som ifølge administrationen forbereder eliten til derefter at arbejde i skolen som matematiklærer? Nå, en mulighed. Sandt, for dyrt. Uddannelse pr. År i dette område varierer fra 100 til 200 tusind rubler, afhængigt af den geografiske placering. Så hvis du vil arbejde som matematiklærer, skal du gå efter noget mere "smalt".

Derudover understøttes det korrekte niveau af matematisk viden ikke her. Fuld matematik, nemlig matematisk analyse og differentialligninger, undervises kun i et år. De resterende matematiske discipliner passerer de studerendes sind i ét semester, hvilket ikke giver den nødvendige viden. Selvom du kan høre en masse feedback og tale om, at forretningsinformatik er en populær og elite-specialitet. Denne udtalelse udtrykkes normalt af forældre og dem, der endnu ikke har studeret på dette område.

En programmør ville …

Nå, matematik falmede i baggrunden. Hvad undervises der ellers? Informatik og programmering! Højre! Hvis du ikke ved, hvem du skal arbejde med, kan du gå ind inden for it-teknologier, da rektorer lover mange studerende. Så snart studerende får denne idé, falder deres drømme straks fra hinanden - kun to års programmering og et års datalogi. Åh, hvor meget viden de vil give!

For at blive en fuldgyldig programmør er det nødvendigt at studere emnet i mindst 4 år og dagligt og konstant. Det samme kan siges om datalogi. Ikke desto mindre "universiteter" reklamerer for forretningsinformatik som en specialitet, hvorefter kandidater vil kunne arbejde, hvor de ønsker det. I praksis er situationen anderledes. Løfter og ideer om elitisme inden for denne specialitet knuses. De, der allerede har studeret i nogen tid, kalder ofte forretningsinformatik "ikke-specialitet." Men hvorfor? Da matematik og programmering ikke er "vokset sammen", er der faktisk også en økonomi!

"Under-økonom"

Og alligevel, hvad bliver det fremtidige arbejde? Forretningsinformatik inkluderer en hel del økonomiske discipliner efter at have studeret matematik. Men her er tingene endnu værre. Sagen er, at økonomien også skal være "tæt" involveret for at opnå et godt resultat. Og på dette område lærer de "bare en lille smule." Et stykke er revet fra matematik, en anden del er fra programmering, resten er fra økonomi.

Og kaos hersker i mit hoved. Lidt viden om personalestyring, psykologi, matematik, programmering, økonomi, marketing og så videre … Hvad sker der? Det viser sig, at ikke et enkelt emne undervises fuldt ud. Der er allerede mange smallere specialister på arbejdsmarkedet, som ikke har den overfladiske viden, de giver om forretningsinformatik. Det viser sig, at de lovede lønninger på 35.000 rubler bare er et eventyr for dem, der ikke ved. Der er naturligvis en chance for, at du vil arbejde, som du lover, i implementeringen af ​​it-teknologier i erhvervslivet, men dette kan kun ske "af bekendt" og "ikke af erhverv." Hvad er der tilbage for forretningsinformatik? Hvem skal man arbejde efter eksamen?

Hårdt liv

Som allerede nævnt forventer kandidaten en enorm konkurrence på arbejdsmarkedet og ikke de gyldne bjerge, der lover det. En person, der er uddannet fra Fakultet for Erhvervsinformatik, har det faktisk svært. Men hvad skal man gøre?

Det eneste, der er tilbage, er de populære arbejdsområder. For eksempel en manager eller salgsassistent. Det er her studerende og kandidater fra forretningsinformatik normalt arbejder. De vil ikke være i stand til at foregive at være "elite" steder, da det store navn på retningen indebærer, at fyrene tager "lidt fra overalt". Ikke den bedste mulighed. Studerende kan også arbejde som operatører i callcentre og forskellige almindelige kontorarbejdere. Så til sidst vil fyrene blive meget skuffede, især hvis de studerer på et gebyrbasis.

Der er en erstatning

Hvad skal man gøre for dem, der vil arbejde i deres specialitet og gå glip af lidt overalt? Der er en sådan retning som informationsstyring. Dette er i bund og grund den samme forretningsinformatik, kun det lyder mindre "prestigefyldt", og økonomiske discipliner studeres der mere og mere vedvarende.

Så når han er kommet ind i informationsstyring, bliver en studerende en fuldgyldig økonom, der er i stand til at konkurrere på arbejdsmarkedet. Ja, sandsynligheden for, at han begynder at tjene 50 tusinde om måneden og ikke gøre noget på samme tid, er praktisk taget reduceret til nul. Ikke desto mindre vil en kandidat garanteres at modtage sine 25.000 rubler for arbejde i sin specialitet. De, der har studeret forretningsinformatik, arbejder nogle gange endda som kasserer, salgschefer og konsulenter. Det viser sig, at forretningsinformatik er en ret vildledende specialitet, ændret fra en anden for at ”trække penge” fra studerende og deres forældre. Der er dog mange sådanne eksempler.