Professionelle mål og målsætninger. Professionel opfyldelse af mål. Professionelle mål - eksempler

Video: Ane Qvortrup: Feedback og sparring i professionelle læringsfællesskaber 2024, Juli

Desværre er professionelle mål et begreb, som mange mennesker har en forvrænget eller overfladisk forståelse af. Men det skal huskes, at en sådan komponent i enhver specialists arbejde virkelig er en unik ting.

Professionelle mål kan føre til de nødvendige resultater for virksomheden og landets økonomi over de resultater, som kollektiver fra hele institutter puslespil over. Du kan tale meget om dette koncept. Den mest basale ting, som det anbefales for enhver specialist at kende inden for deres område, er det, hvor faglige mål adskiller sig fra andre. Hvordan kan jeg definere mine faglige interesser? Hvad skal man gøre for klart at formulere en professionel dimension?

De største forskelle

I løbet af arbejdsmarkedet kan en specialist have visse mål. Imidlertid er ikke alle dem relateret til professionelle. Hvad er deres forskel? De vigtigste professionelle mål skal bestemt afspejle indholdet af personens arbejde. For eksempel kan en specialist sige, at han vil finde praktisk anvendelse af den seneste udvikling på et bestemt område. Eller prøver han at skabe en evig bevægelsesmaskine. Eller måske kontrollerer medarbejderen byggekvaliteten af en eksklusiv model, der er et produkt fra den indenlandske bilindustri? Under alle omstændigheder bliver det øjeblikkeligt klart for alle, hvad denne person laver, og på hvilket område af økonomien han arbejder.

Men målene kan være helt forskellige. F.eks. Modtagelse af en Nobelpris eller indtage en lederposition i repræsentationskontoret for din organisation i et andet land. Derudover kan et uundværligt ønske om at øge deres faglige kompetence eller optagelse på listen over de rigeste mennesker på vores planet tilskrives sådanne mål. Naturligvis forstår andre dine intentioner, men på samme tid forbliver indholdet af specialistens arbejde et mysterium for dem. Derfor er disse mål overhovedet ikke professionelle, men personlige.

Der er dog kombinerede indstillinger. Dette kan for eksempel være en specialists ønske om at overtage positionen som produktionsdirektør for at øge salget, generere store indtægter, vinde en prestigefyldt statspris af en virksomhed osv. I dette tilfælde er samtalerne ret i stand til at få en idé om en persons specifikke arbejde og hans personlige intentioner.

Fejl ved skrivning af en CV

Nogle gange angiver folk, der er jobsøgende, en ledig stilling i kolonnen ”Professionelle mål”, at de søger:

- engagere sig i lovende og interessant arbejde;

- være nyttig for andre mennesker

- hæv dig til niveauet for den bedste specialist inden for dit felt;

- opnå karrierevækst

- modtag anstændig indkomst.

Men det er stadig ikke klart, hvad disse menneskers jobansvar er. For professionel hjælp på hvilket område kan jeg henvende mig til dem? For at besvare disse spørgsmål skal du have overnaturlige kræfter. Kun de giver os mulighed for at forstå, hvad der skal være sådan en specialists arbejde.

Eksempler på at sætte professionelle mål

Hvad skal der skrives i dit CV til den jobsøgende? Dette kan være professionelle mål, hvis eksempler er givet nedenfor, nemlig:

- opførelse af bygninger og strukturer af enhver kompleksitet fra nulcyklus og "nøglefærdige"

- at give organisationer-kunder brevpapirer og souvenirprodukter;

- skrivning af redaktionelle tekster og artikler om givne emner;

- øge effektiviteten af gasproduktion i forskellige faser af feltudvikling osv.

Og for eksempel er de vigtigste professionelle mål for en lærer at uddanne en person, der er i stand til yderligere at opbygge sit liv på en sådan måde, at det bliver en værdig person og borger og er nyttig for samfundet.

En sådan beskrivelse af visionen om deres pligter vil bestemt appelere til arbejdsgiveren. Fra den generelle liste over ansøgere udskiller han en person, der klart sætter sine faglige mål.

Klassifikation

Hvad kan være professionelle mål? De er klassificeret som ægte og falske, fulde og også forkortede. Lad os overveje dem mere detaljeret.

Specialistens sande mål afspejler hans faglige interesser. De fokuserer bestemt på andre menneskers interesser. Opnåelse af sådanne mål hjælper kolleger, klienter såvel som specialister fra andre aktivitetsområder til at løse deres problemer og problemer. Derfor antages det, at de ikke kun har individuel, men også social betydning, hvilket fører til faglig udvikling og social anerkendelse.

Der kræves falske mål, men de kan aldrig nås. Samtidig bliver det meget snart klart, hvad personen bestræber sig på, hvilket fører til tab af kolleger, partnere og kunder.

Forskellene mellem fulde og forkortede mål er i deres beskrivelse. Så i volumetriske indstillinger er det planlagte resultat og midlerne samt metoder til at opnå det angivet. Det vil sige, der er meget information.

Elementer af et professionelt mål

Hvad er inkluderet i dette koncept? Et professionelt mål forstås som et sæt intentioner og interesser fra specialister, der finder deres udtryk:

- i de opgaver og problemer, som medarbejderen arbejder på;

- i de metoder og midler, han bruger;

- i de opnåede resultater

- i gruppen af mennesker, som en løsning på problemet er nødvendig og vigtig for.

Disse fire elementer er komponenterne i den professionelle målsætning.

Når du udfylder den tilsvarende kolonne i CVet, skal du tale om de resultater, du vil opnå i dit arbejde. Det er dog bedre, hvis dette resultat er tydeligt specificeret. Og for dette har du ikke kun brug for hans verbale beskrivelse, men også en indikation af specifikke datoer og numre. Hvis dette ikke gøres, vil overhovedet ikke personen selv være i stand til at forstå, om hans professionelle mål er nået eller ej.

Den vigtigste komponent

Som praksis viser, er det meget sjældent, når man sætter faglige mål, at man er opmærksom på problemer, der kan opstå under arbejdet, samt indstille disse opgaver, hvis løsning vil give dig mulighed for at få det ønskede resultat. Det betyder, at specialisten har en vag idé om, hvad han skal arbejde på. Som et resultat er det professionelle mål ubegrundet. Desuden er metoderne og midlerne, der bruges til at opnå det, ineffektive. Resultaterne af sådant arbejde vekker sandsynligvis ikke nogen interesse.

Professionelle problemer

Det vides, at mål ikke opstår ud af intetsteds og ikke går overalt. Hvis de er rigtige, kommer de helt sikkert ud af, når der opstår problemer, der kræver deres løsning. Det endelige resultat bør føre til ændringer i den aktuelle situation.

Professionelle opgaver

For at en specialists aktiviteter kan føre til det ønskede resultat, er det vigtigt ikke kun at identificere de eksisterende problemer. Det er også nødvendigt at indstille disse opgaver, hvis løsning gør det muligt at påvirke den oprindelige situation korrekt.

For at formulere dem skal du besvare følgende spørgsmål:

- hvem der har brug for hjælp, og for hvem resultatet af specialistens arbejde er vigtigt, det vil sige afklaring af målgruppen;

- hvad er den aktuelle situation, dvs. afklaring af problemets relevans;

- hvilken faglig ressource der kræves

- afklaring af grænserne for en specialist's faglige kompetence

- hvad der vil være det potentielle resultat, og i hvilket omfang det vil være i stand til at ændre den aktuelle situation

- hvad en konkret handlingsplan skal bestå af.

Hvert af ovenstående punkter tillader ikke kun at afklare faglige problemer, men også konkretisere de opgaver, vi er nødt til at arbejde på.

Problemet med manglende faglige ressourcer

For at forstå, hvor dyb specialistens viden til løsning af forskellige problemer er, er man nødt til at forudse, hvad der eventuelt kræves af ham i morgen. I dette tilfælde vil det være nødvendigt at overveje at udvide eksisterende viden. Hovedmålene for den faglige udvikling vil være den operationelle gennemførelse af den manglende færdighed.

Mangel på viden fra en specialist er et separat problem. Desuden er behovet for dens løsning vigtigt for en aktiv og produktiv professionel aktivitet. En specialist skal altid følge med for at være i stand til effektivt at ændre en problemsituation.

Mål for erhvervsuddannelse

At få en specialistkvalifikation er en vanskelig og langvarig proces. Målene med erhvervsuddannelse er oprindeligt at give personen de nødvendige arbejdsevner. Hans specialitet vil ikke kun være en forudsætning for beskæftigelse og materiel indkomst. Målene for erhvervsuddannelse er også i den kreative, omfattende realisering af personligheden. En sådan uddannelse skal hjælpe alle til selv at vælge en bestemt specialitet i overensstemmelse med deres tilbøjelighed og evner. Derudover bør det uddanne en ægte professionel. I fremtiden vil hans aktiviteter være til gavn for samfundet.

Den indledende fase af uddannelse i specialiteten

Målene for erhvervsuddannelse opnås konsekvent på alle stadier. Så de første færdigheder inden for arbejdsuddannelse såvel som målsætning forekommer selv inden for skolens vægge.

Den første fase af erhvervsuddannelsessystemet er skoler. Fremtidige specialister kommer ind i disse uddannelsesinstitutioner efter eksamen. Målet med erhvervsuddannelse i skoler er at uddanne kvalificerede arbejdstagere. For nylig er denne træningstrin mulig i uddannelsesinstitutioner af en ny type. De kaldes professionelle lyceums. Hovedmålet med deres aktiviteter er at uddanne højt kvalificerede arbejdstagere.

For nylig er der sket visse ændringer i dette træningssystem. Et vigtigt mål med erhvervsuddannelsen, der gradvist kommer til forgrunden, er udviklingen af studerende til sådanne specialiteter som designer, økolog og organisator for små virksomheder, som bliver mere og mere efterspurgt af samfundet.

Sekundær erhvervsuddannelse

Dette er den næste træningstrin. Til dets implementering fungerer et system, der giver sekundær specialuddannelse. På denne bedre uddannelsesfase får de studerende mulighed for konsekvent at forbedre deres generelle uddannelsesmæssige og faglige niveau. Alt dette gør det muligt for kandidater fra sådanne institutioner at være konkurrencedygtige på arbejdsmarkedet. Foruden traditionelle tekniske skoler oprettes der i øjeblikket nye typer af sådanne institutioner. De er colleges. Deres hovedmål er at uddanne mennesker i de specialiteter, som samfundet kræver. Og alt dette i henhold til de statslige standarder, der er accepteret i landet.

I systemet med sekundær erhvervsuddannelse uddannes specialister på mellemniveau, og den enkeltes behov for at udvide og uddybe uddannelsen, der udføres enten på grundlag af en almindelig sekundær eller efter uddannelsen fra en skole eller lyceum, er tilfreds.

Højere professionel uddannelse

I vores land er der begrebet efteruddannelse. Til implementeringen er der næste trin i at øge niveauet for faglig viden - opnå videregående uddannelse. Universitetets specifikke mål er at uddanne en kvalificeret, højtuddannet specialist inden for det valgte felt inden for national økonomi. Denne opgave udføres også ved hjælp af statslige standarder.